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第13章 可持续性竭泽而渔!


第13章·可持续性竭泽而渔!

俞克用颤抖的目光仔细审阅这份棋谱,确认上面的每一手棋。

这挂角尖顶.

这尖冲小飞守角.

这狂压五路.

错不了!这就是当天晚上在弈狐上看到的棋路!

没想到他心心念念的可塑之才,居然在这里遇上了!

俞克忽然振奋,但很快又诧异起来。

根据他的猜想,这人应该是个小朋友才对,可现在这不是一场中学生联赛吗?

难道有学校请外援,请到小学里去了?

俞克心里乱糟糟的。

不管!

就讲这局棋了!

“这里发现了一局很有意思的棋,对局双方分别是来自第丘桐学的黄牧军,以及视觉艺术中学的时煜。”

俞克提前贴个“很有意思”的标签,免得接下来的棋局把各位吓到。

“好!”毕老师站起来,一拍巴掌,顿时成为全场焦点。

在公众场合这么来一下,多少过于显眼,丘桐中学那边的围棋老师低声笑笑:“像是乡下来的。”

俞克则远远朝坐在台下的毕老师露出笑容。

显然,对局者的双方,有一方是这位老师的学生,听到要讲学生的棋,身为老师当然得高兴。

俞克身为道场教育工作者,对这点深有体会。

大棋盘上的棋子逐一变多,很快四角占据完毕。

很快——

挂角尖顶!

尖冲小飞守角!

“棋还能这么下?”

台下懂棋的老师们开始坐不住。

挂角尖顶,是标准的俗手,尖冲小飞又是什么?帮对手走厚角部吗?

这种水平的棋手,是怎么被选为代表,出战联赛的?

中学生的水平固然参差不齐,但好歹这里是浦海,敢报名参加的学生,棋力至少要有业余一、二段吧?

可看着这盘棋的开局,给人的感觉好比聚贤庄群英开会,一个叫祁六的龙套也吆喝着要和乔峰喝一碗,这不自寻死路吗?

丘桐那边的老师这下安心了。

自家学生的水平,自己心里还是挺有数的,除开姚宇航之外,他可是全场最有力争夺第一的棋手。

“可乐呵着吧,等下时煜就让你们笑不出来。”毕老师嘀咕道。

抱着轻松的心态,丘桐中学的老师看完了布局,直到二十手过后,第一次进行子力接触,才略微认真。

局面发生了变化。

原本以为这个叫时煜的少年要么避战,要么被打崩,没想到他的局势居然撑住了。

不,不仅是撑住,甚至还.微微占优?

“第44手,白棋挡下。”

落完这一手后,俞克九段稍微退后了一步。

只有拉开距离,才能纵观整张棋盘。

“原来如此,最开始尖冲小飞守角的那两手棋发挥作用了,帮助白棋在右下方形成了一个巨大的模样。”

俞克忍不住赞叹。

这些天以来,他一直都在认真研究时煜账号上的过往棋谱。

这种忽然脱先,回来抢占一手大场的连招,他已经看过了不知道多少次,每看一次都觉得神奇不已。

难道说,这位叫时煜的少年,真的是那位将《围棋少年》当头像的棋友?

“这有什么,时煜还没点三三呢”毕老师依旧在碎碎念。

棋盘对面,黄牧军从未觉得如此绝望。

一开始见时煜那么下棋,黄牧军心想这算毛的弈狐7,顶多2、3K,于是稍微松懈了一下。

可怎么忽然间,下着下着,反倒是我越来越不利了?

为什么?

怀着复杂的心情,黄牧军发动了经典盘外招——看对手表情。

当你对形势判断不清的时候,不妨试着看看对手表情,如果严肃,说明他局面不利,如果轻松,就说明他很有优势意识。

此刻黄牧军发动此招,主要不是为了判断形势,而是想好好看一眼这人下棋时到底是个什么状态。

妈耶。

为什么这人在笑啊!

这到底是胜券在握,还是笑我这棋下得太幽默了?

看着这表情,再联想他最开始的无礼招数,黄牧军越想越气。

第49手!打入!

面对白棋在棋盘右下方构筑的茫茫阵势,黑棋如同跳水运动员一样,一个猛子扎向深处。

【来自黄牧军的情绪值+5!】

时煜更加满意了。

一口气加5点,说明对方已经进入状态了,这样一来就可以更快乐地体验围棋了。

时煜轻轻落子,白棋对黑棋的进攻开始了。

攻击在围棋中是一门极其深奥的学问,讲究一个攻而不杀。

不杀,不是因为心善,而是因为有风险。

棋子的生命力可相当顽强,如果强行攻杀,势必得动用险招,一旦没杀到,前期的投资就全打水漂了。

所以还是进攻好,通过进攻来巩固实地,一点点扩大优势。

这正是时煜最擅长干的事。

根据在棋社里刷同学的经验,如果用力过猛,把对方的大龙一口气砍死了,反倒爆不出多少情绪值。

相反,如果采取怀柔态度,将大龙不断放生,逼迫它向外逃出,则能收获不断。

通辽奥义——可持续性竭泽而渔!

宴会厅的大棋盘上,丘桐中学的老师眼睁睁看着爱徒的大龙像玩贪吃蛇一样,越跑越多,可就是跑不到终点。

“这样也行?”他目瞪口呆道。

俞克对着棋局连连摇头叹气:“太惨了,这龙被攻得太惨了,好几次明明可以杀棋,但愣是被放过了.是我的话,早投子认负了。”

毕老师在台下,笑着对左右解释道:“时煜这孩子是这样的,心善,见不得大龙暴毙,都是把它们一路打回家。”

很快,棋局毫无悬念的结束。

俞克站在大棋盘前,竟有种如沐春风的感觉。

如今,他看这种棋已经不难受了。

以往他总是代入时煜的对立面,看着那一招招无理手得不到惩罚,难受得整晚整晚睡不着觉。

现在他想通了,既然打不过就加入,老夫代入另一边了!

果然,你就是老夫梦寐以求的那位小棋友!

毕老师同样也很得意,与家长们大谈围棋教育理念,聊得十分投机。

他的学生刚刚战胜强敌,身为老师,当然有资格骄傲。

没想到丘桐中学的老师却忽然站起来,大踏步向他走来。

“是谁?”丘桐中学的老师眼睛里泛着血丝。

“什么是谁?”

看着对方气势汹汹的步伐,毕老师一怂,心说不会还有什么惊心动魄的赛后物理互动环节吧?

“谁让他下围棋的!”

“???”

今日の《围棋日记》

我的老师真姓毕,查大师兄的百度百科,甚至能查到毕老师的全名。

不过有一点我得澄清。

现实中的毕老师是那个年代的强业5,没业4这么菜。

——

wuwuwu,今天洁宝大优,被大师兄翻了盘。


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