附录三:《??特辑》1-9
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第1节《高一并不熟》
写着写着,突然发现终于写到??的章节了,这些天我一直在回想我们之间相处的情节和各种细节。渐渐的,我发现,我跟她的相处似乎和木头、YQY的相处方式不同,没有互怼,没有冲突,只是平平淡淡的,就这样过了三年。
特辑的开篇,自然要从高一说起。我们的第一次相遇,便是在那“笑傲江湖”的大16班中了。一切应该都是缘分使然,高一开学时分学习小组一共6组,每组9人,第一组里,我和??成了队友。
按理说“队友+前后桌”的配置应该是促进友谊的一条捷径了吧,但是,谁让我的座位后来又被1.0调出去了呢——咳,这也不能怪1.0,关键在于我们风格太不一致了。我呢,在高一可谓“动若脱兔”,不,应该是疯兔儿。而??呢,简直安静的像开了静音模式……
所以说,当我在与同桌侃侃而谈,她在一言不发。
当我在和同桌讨论问题的时候,她在安静地学习。
当我作为政治科代表开始收作业时,她终于说话了!!!诶,不对,她是说话了,不过……不是跟我,是和她同桌……
“我的天呐……她这也太文静吧……”我目瞪口呆。
“那可不,咱得跟人家学学,省得班主任老抓咱。”同桌萱这样说。
说是学学,但是实际上,终其三年,我也没学会人家的“淑女范儿”。同样,纵使高一的我们是如此不熟,终其三年,竟成为了彼此独一无二的陪伴,成为了能写进这份《高中特辑》里的人。
好了,??小可爱的特辑,就这样略显平淡地开始了。
ACTION!!!
第2节《打开对话框》
接着上一节的写,我和??高一故事的正式开始,是在疫情网课时。
我这个人虽说在平时如“疯兔”一般到处拉着人聊天,但实际上,我在更多的时候是不知道怎样开启一段“新对话”的。尤其在高一上半年,所有的一切在我眼中几乎都是新的,便不免有些无措。面对友谊,自然会选择那些更为开朗的同学率先“建立外交关系”。很显然,??不在其中。
如果说整个第一学期我俩没说过话,那是假的。可现在,无论怎样回想起来,我俩也都没聊出过什么有意思的东西来,顶多是问个作业,收个练习册一类的,总计超不过我平时和同桌萱一周的“语言量”。
好在,运动是物质的根本属性和存在方式,而只要一切在不停运转,所有事情都有改观;一切,都会有发展。
记得新冠疫情爆发之初,网上总有一句话刷屏——“这场突如其来的疫情,改变了许多人的生活。”诚然如此,它改变了原本略显乏味的高中生活,当网络与屏幕在那段日子筑起厚壁障,一条微信,一位钉钉好友,一则普通的朋友圈似乎都变得格外珍贵。
小组建群,班群兴起,队友互加……2020年2月9日,一切拉开序幕,也是在这一天我和??加了好友,我满心欢喜地想:终于有机会和??交流了……打开对话框,简单聊了几句……然后,欢喜之情不久就褪去了,我俩的对话框里又陷入了“世界末日”般的寂静。网课期间,几乎又是一句话都没有。
综上所述,高一这整整一年下来,我俩也就仅仅是打开了对话框而已。
第3节《同选史政生》
在高一下学期短暂的“在校21天”之间,我和??已经不像以前那么生疏了,一块去上体育课,一块上下学也就渐渐提上了日程。做这些事的途中也不能“装哑巴”吧,所以也就有意无意地聊了起来。期间,我不止一次地问到过她要选什么组合。毕竟,像这种又文静又漂亮的小朋友,我还是很盼望着能跟她再续前缘的。刚刚打开对话框,又有谁希望立即面临分别呢……
伴随着几张分班表和几则《高二开学通知》,新的学期很快来了。就像我和??在暑假填《分班志愿表》时聊到的一样,我们都选了史政生,而且“相抱在了所谓的低层”(以前高一16班在5层,高二4班在3三层,相比较而言,也算是低层了吧)。
还真别说,别看我俩高一的时候并不怎么熟,经过了一个暑假的闲聊和翻天覆地地分班行动,我俩倒不由自主地熟络起来了。在暑假抓娃娃时,我给她和我高一的同桌萱一人带了一个娃娃。然后,高二开学早早地到教室给我俩占了个座。嘿,没想到,等到一见她进了教室,还真有一种见到老熟人的感觉。“嘿!这边坐!!!”我用力挥挥手,成功和她做了同桌。
现在想想,还真是缘分给我俩铺了路。后来直到高三我俩也才仔细地聊起了“同选史政生”的原因,才发现要不是我高一地理成绩不好,要不是??在高一选科时“误以为”生物相对而言更简单,哪来的三年的缘分呢。
——??,你说咱俩当时不就因为生物稍微简单点才选的史政生吗?结果现在……
——(无奈的笑),唉……可是一点儿都不简单。
——那可不嘛……终究还是错付了。
第4节《平淡有惊喜》
正如上文所言,在高二的开始,我和??做了同桌。但是!都赖2.0!!!非得把我俩拆开!!!本来上课能一块儿讨论个问题,下课能聊点小天儿呢,结果现在每天只能“望尽天涯路”了。
“哎!??!”我隔空喊话,叫住了寒假返校的小可爱。“诺!你的生日礼物!!!”我把定制的竹简递过去——这是我送给??的第一份生日礼物,自然要隆重一点了。“衷心希望这份礼物能够给??小朋友带来高二生活中的一些小惊喜和小开心。”我在本子上这样写。
“生日快乐!”??大老远抱着一只蒙着红塑料袋儿的羊驼走过来。“好家伙,你还真买来啦?谢谢~~”虽说我早就知道了这份礼物,但是在临近期中考试的这个时候,一些小礼物已经足以带给我惊喜了。
除此以外,还有高三时期的内藏照片的闺蜜项链、2号羊驼以及高二运动会时期的自拍照……许许多多碎片化的小惊喜,至于其他的,大都是平平淡淡的高中生活了。没有和YQY的先扬再抑最后还扬,也没有和木头的“在线互怼,歃血为盟”,就仅仅是平平淡淡的,一起上学,一起放学,一起吃饭。在操场上,我和??趁着运动会和体育课摸鱼,站在绿茵地上聊天;在夜色中,我和??还有YQY溜进生物走班教室当“田螺姑娘”打扫卫生,以及在食堂里当我已经吃完了一碗重庆小面时,??才吃了一张手抓饼,粥才喝了一口或许当时不起眼的小细节,现在看来,都是我们之间最宝贵的回忆。
当然了,我俩有时也会有分歧,不过都不大,这里引用??的话——“咱俩这是意识形态问题”。Hhhhh高二,就这样在平淡和惊喜的交响乐中,悄悄过去了……
高三……这个“要么学习,要么滚蛋”的时期,我!们!来!了!!!
第5节《吐槽是王炸》
都说高三压力大,纵使??是全世界第一的小可爱,我是皇家格格中的小太阳儿,也都逃不过这个定律。
一课一自习,答疑室排长队,四晚上线……在学校的“压榨”之下,我们这群原本“娇气”的高中生,不久便被磨成了所谓的高三狗。面对成摞成套的卷子和一黑板的学习任务,我和??的唯一发泄渠道就是吐槽了。
“??,听我吐槽!”我“咚”地一下凿在??的桌子上,桌前的小可爱已经熟悉了我这波儿女汉子的操作,波澜不惊,抬眼看了我一下:“咋了?”“你说她是不是有毛病啊!诶!上课就非看她?不看她不行?我还就不看她!看她怎么着!!!”??拍了拍我的背,“行了,没事儿,你别搭理她不就行了……”我俩吐槽的开端,便是新换来的英语老师。“我跟你讲,我现在上她的课心里面都堵得慌!”“哎。”??叹了口气,“谁不是呢。”“啧啧啧,那原先高二的时候,你还嫌弃2.0不好呢。”我似笑非笑地调侃她,心想像??这么稳重以也有失算的时候,真是世事难料,“想不到咱原先认为2.0不够好,现在追悔莫及啊。”我也拍了拍??,感叹。”这是我迄今为止,最打脸的一次。“我看着??,想笑也笑不出,一想到那人就糟心。
“我真受不了她了,一天天的,钉钉群里全是她一人儿的消息,咱们班主任还没说呢,整得她跟班主任似的。”我盯着满屏的消息,忿忿地给??连发了好几条微信。不同以往,??一改沉默的习惯,居然也给我回了好几条消息。看来,我俩都被那人气得不轻。于是,断断续续地聊了一个小时。
“我跟你说,咱当初说的那句话真对——
——老师的嘴!
——骗人的鬼!”
……
现在回想起来,无论是高一升高二过程中吐槽物理老师“打王者”、“换耳机”、“有口音”,还是高二时期吐槽芳芳老师让我们“先死后活,死去活来”,以及高三备战时吐槽某位老师的所作所为,3.0的“五年高考”事迹,雪姐的皇家格格行为……都是漫长高中三年中一点不可或缺的调味剂。我记得,那个时候的我是很盼望着和??一起上下学的那段时间的,吐吐槽、聊聊天,虽说内容什么的大抵已经忘却了,但那种整日课业压抑后通过吐槽释放的感觉,恐怕是终生难忘的。
这就是我们的相处模式,平日里表面水无纹,暗中波浪涌动。“最是平流无石处,时时闻说有沉沦。”吐槽是王炸,不时炸个大坑,哈哈哈。
当然,也是通过这个“王炸”技能,我才发现??这位小淑女,心中也是潜藏吐槽的巨龙的。
深藏不露啊——
第6节《去找1.0》
也不知道是怎么回事,我和??这俩不选化学的小朋友,居然跟高一的班主任兼化学老师——1.0联系得十分密切。
“我跟小??过去找您行吗?”高二的运动会前夕,我和1.0约定着。等到第二天运动会正式开始时,我俩拎着两个大袋子冒着雨冲到体育馆找正在参加教职工比赛的1.0。2.0看着我俩(尤其是我)兴致勃勃的样子,顿时酸了:“唉哟,还让你们去找她,不行!我得跟她说说,让她来找你们,哼!”我们偷笑,然后趁她跟其他老师聊天的时候快速溜走。
这一次的遇见,是高二时期除了在刚下晚自习的校门口偶遇以外,唯一一次和1.0的“会面”。高二的时光就在这种忙忙碌碌中渐渐逝去。高三来了,让我们惊喜的是:我们和1.0同分在了一个楼中。从此,趁着周五体育课前的几分钟去探班,成了我俩一周的期待。先是聊高三概况,再是聊学习情况,最后落脚高考,反正就像??说的一样“敏敏不愧是敏敏。”我俩每次聊完,都受益匪浅。想想也是,1.0作为现在“退位”的高三常驻教师,自然地给我们很多高三的“内幕指导”。当局者迷,旁观者清嘛。
下面,引用一段和1.0的对话——
——诶?你们现在的高三班主任是谁?
——飒哥。
——啊?他?
——嗯。
——也行,也挺好的,让他糊弄你们一年,肯定错不了!
第7节《网谈说木头》
“高考完了以后我要表白。”趁着网课时期生物课的“日常卡顿”。我跟??开启了一个崭新的话题。
“?!——是我理解的那种表白吗?”??发了一个“十万分震惊”的表情包,而且几乎是秒回。
她也是有八卦属性的啊,我忍住笑,回了个“嗯”,然后“颠颠”地盼着她的回话。“跟谁啊?”??又问,接着不等我回答就补了一句——“我好像知道是谁了。”
这回轮到我震惊了。回想一下,网课之前有两次(我发誓,仅仅只有两次!)我放学没和??一块儿走,和他两人“单独”留在教室学习了……完蛋了!这孩子的反应不会那么灵敏吧?毕竟那时候我都还没仔细思考我到底对人家是不是那种喜欢……神人啊……不行不行!我要含蓄蕴藉一点儿——我不能招!!!尤其是万一以后我俩连朋友都做不成,再提就太尴尬了。
“别瞎组CP啊!”我强忍笑容,故意“声东击西”,“或者,你说说是谁?”
“啊这……我现在感觉好像又不是了……”噗~我这招儿还真管用。我“哒哒”地敲着桌子,也没心思听生物课了,边笑边逗她:“你说说呗……我特好奇你给我组的是哪种CP。”
“你先告诉我……是咱们班的吗?是的话,我就说,不是就算了。”
“我不说,你先说”我发了一排“狗头”。
“不行,磕错CP太尴尬了,我看小说最不喜欢磕错CP了。你先说。”??不愧是??,绝不上当。
“行行行,是。”我一想反正这磕的是我的CP,招了就招了吧。
“哦,那我知道了。”??又是秒回一句。
“确实,挺好猜的,不过你是怎么确定下来的?”
“咱们班男生本来就没几个……对你而言靠谱点儿的不也就剩下那一个了吗?”我趴在桌子笑作一团,没想到藏了两年,最后还是暴露了——可关键是!!我那两次留教室里也不是因为喜欢他啊……我明明是要整理卷子好嘛!!!所以我还是不服气。
然而,下一秒,我就彻底心服口服了。
“上次放学的时候我去了个厕所,回来正好看见你跟人家分享数学笔记呢。”“还有,我上次扔了个垃圾,回来看你俩正好在讨论教室外面墙上贴的卷子……”“然后那次咱俩在生物课课间吐槽CSY的时候,他在旁边看你的资料……”
我的天……原来,我这……这么明显?得了得了,我也不抵赖了,招!
是的,那一天的生物课确实没听几个字儿……我俩就这么一路聊了下去。
接下来,??同学作为我的CP粉(头号MVP)以及“好僚机”,全程帮我出谋划策,嗯,不愧是??。虽说最后那货在我心里和??、YQY一个地位——都是好闺蜜,但是,有此??,其余何求啊。
接下来,引用和??的几句经典对话①
——明天去体检,我得跟他聊聊,麻烦帮我看着点儿木头。
——嗯。
——知道木头是谁吧?
——这我还是知道的。
——谢谢。我就不信他明天不出现!木头!木头!死木头!!哼!以后就叫他木头!!!
②
——我跟木头成闺蜜了。
——(表情包:好家伙)
——真的(狗头)
——嗯嗯嗯(无语)
——你别瞎磕CP了啊。
——啊?哦,我早不磕了。
(内心OS:引用雪姐的话:“真是小孩子。”)
第8节《羊驼double》
这几天,我一直在想这一节的目录,今天决定,把羊驼君“提上日程。”
我想,我们应该会一直记得,这俩小家伙儿是??送给我的17岁、18岁的生日礼物。就像前面章节提过的一样,这两位羊驼先生的出场可谓各具特色,下面,我们就来详细的展开一下。
高二的生日那天——2021年4月24日,我获得了2.0的批准把手机带进了学校,一大早六点零五就跑到了学校到处“拍拍拍”留念,毕竟一年就这一天能光明正大地带手机到学校里了。当我一路狂拍,满头大汗地回到教室,已经没有任何心思聊天了。“生日快乐!”那只蒙着红头巾的羊驼站在了我桌上,我一抬头,看到了??的招牌笑容。“谢谢。”我拎过那只我俩已经预谋过的“礼物羊驼”。由此,我收获了人生第一只正规化羊驼。
第二只羊驼的来历呢,更为曲折。它的到来见证了2022年唐山市,乃至全中国的疫情事件,先是听??说羊驼从江苏发货,因为疫情延迟了,然后一路又因为疫情走走停停,好不容易赶在我生日前来了吧?嘿,你说巧不巧……4月18日晚,4月19日凌晨学校下紧急通知——全员回家上网课!我当时的心里哪是“羊驼double”啊,简直是“羊驼countless”!!!终于——通知再次返校,但是!住校!宿舍那点地方哪有地方放那么大的羊驼按摩器啊?得了,我俩只能又临时改变战略——返校前一天,我们小区门口会合,交接羊驼。就这样,生日过后的第二天,我做完核酸下了课终于接到了蒙黄塑料袋的羊驼。
来之不易啊……未来,有机会我一定要带它们中的一只去我的大学看看。它们见证了我和??的友谊。
(2024年作者:是的,我做到了。)
第9节《把你当树洞》
这是一封信。请??同学接收。
可爱的小??:
展信佳。
今天已经是临近开学的日子了,很抱歉,你的特辑一路走走停停才写到这里。在这封信里,我想郑重地跟你说一声“谢谢”。真的,??,我很感谢你,能够陪伴我三年,当我的树洞。
我知道,我是一个在生人面前安静,在熟人——这里特指你们三个好闺蜜面前超级活泼的话痨。所以在过去的三年难免会“嘚嘚嘚”到让你崩溃,这里轻道一句“抱歉”。当然,我也似乎是在这种倾诉吐槽之中慢慢找到了你这个“树洞”的属性。高二吐槽芳芳作业多,后来吐槽2.0的假越来越难请,历史老师总说我“真是小孩子。”上了高三呢,咱似乎走向了双向奔赴,哦不,应该叫双向吐槽的境界。——CSY的阴阳怪气,培根饼没有培根,政治老师老叫咱出去背提纲……这些在木头眼中“听着就没啥聊头”,在YQY眼中“聊得已经再也聊不动了”的话题,却很“奇怪”他成为了咱俩最常见的话题。晚上放学、生物联排课课间,周一中午放学去车棚的路上,周日周假上下学的路上,都是咱俩共同吐槽的见证之地,也应该是在这些地方吧……我把你当成了树洞,也当成了好闺蜜。
说实话,以前的我很不会自我排解情绪,所以无论何时都会存在“哭出来”的风险。很庆幸有你在,陪我度过了内心波澜壮阔的三年。现在要上大学了,我也在学着长大,学会在倾诉的同时,也当一名倾听者,学着像你一样懂得沉淀和稳重。都说“以友为鉴,可以知得失。”通过三年来和你的相处,我也知道了自己的所得与所失,而通过把你当树洞,我也成为了更好的自己。
加油!我最可爱的小??,衷心祝愿你未来也找到属于自己的树洞,永远爱你的CWR会一直陪着你。
祝:得偿所愿。(2024年的作者:把自己看哭了)
CWR
2022.8.21
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