来的时候一路狂奔,  回去的时候，林朝夕却走得很慢。

        她倒没有很在意叫家长的事情,  毕竟连家长本人都态度随意，她也没什么好怕的。

        她唯一担忧的还是时间,  离老林车祸只剩下100天，无论如何她都要带着老林做完的论文回去。

        但目前为止，林目前的研究应该走在一个错误的方向上。

        意识到错误是新的突破，可这是数年后老林的自我突破,  她现在该如何把相应的信息透露给老林。

        想着想着,  林朝夕又想起老林刚才的电话。

        听老林的语气，电话那头应该是他的熟人,  而且特地叫来给女儿开会,  难道是第二春？

        她又搜刮了一遍高·林朝夕的记忆,  好像老林也没有去找第二春的迹象，那么……熟到可以随便开口的人,  是谁啊……

        ——

        和初中排布差不多，安宁实验高中最好的两个班级，是一班和二班。

        她中考成绩优异,  又有保送名额,  被分到了1班,  1班班主任姓梅名久，林朝夕有点怵她。

        当时在草莓世界,  她中考成绩也不错,  同样被分到1班。梅老师一开始很喜欢她,  后来因为老林车祸，她成绩一落千丈，梅老师的就经常训斥她。

        按照记忆，林朝夕走到梅老师办公室门口，被里面的情景吓了一跳。

        办公室内气氛压抑，连家长学生共有数十人，梅老师和教导主任都在，还有位老师应该是8班班主任。老师们坐着，家长和学生则乖乖站着。

        林朝夕在门口鞠了个躬：“老师好。”

        十几道目光齐刷刷射来，林朝夕又鞠了个躬，走进办公室。

        “你爸爸呢？”梅老师看了眼门口。

        “我爸爸现在有课，所以让我先来。”

        “那么多家长等着，你爸爸不来，我们怎么处理事情？”梅老师的语气还算和蔼。

        林朝夕刚想开口，就在这时，办公室的门又被敲响。

        她循声看去，门边站着一个人。

        她霎时愣住，四周静下，风也平和起来。说起来也没几日，但又好像许久未见。

        来人鞠了个躬，走入办公室，说：“老师好。”

        声音响起，林朝夕打了个激灵，微抬头，仔细端详。

        好像是瘦了，又长高了点，因此轮廓更加清隽。他穿着安宁实验高中的校服，蓝底白字，看上去既朴素又清爽。

        除此之外，仿佛一切都好。

        林朝夕抿了抿唇，没有放心。

        来的是裴之。

        在高·林朝夕的记忆中，对裴之最深的印象，还是他离开集训营那天。

        在那之后，裴之就没什么消息了。

        虽然高·林朝夕知道，裴之一直在安宁没走。甚至开学前，他们还出来吃了一顿饭，不过因为大家没有被分在同一班，联系也不如之前那么频繁。

        在这样不频繁的联系中，林朝夕能感到一丝心结。那是属于当时的她，在集训营食堂面对要离开的裴之时，所留下的心结。

        短暂吃惊后，梅老师也回神：“裴之啊，有什么事明天再说吧，老师这里还有事。”

        “我因为老师的事情来的。”

        林朝夕从沉思中回神，很是不解地看着他。

        “我来暂代她的家长。”

        林朝夕微低头，男生食指虚指着她。

        林朝夕猛地抬头，点着自己的鼻子：“？？？”

        裴之点了点头。

        林朝夕脑海中浮现出老林刚才的话——“我被叫家长了，你替我去一下。”

        她咽了口口水，什么第二春啊？

        这比第二春可怕多了。

        同样震惊的还有办公室里的十来个人。

        学生们在偷笑，家长们面面相觑，最后大家集体看向两位老师。一切都很像一出闹剧，她是闹剧的中心，裴之是闹剧的始作俑者。

        “胡闹！”梅老师猛一拍桌，“林、朝、夕！”

        一位学生母亲低声笑道：“小男朋友来帮小女朋友啊？”

        裴之气质沉稳，不为所动。

        “林朝夕的父亲，是我从小到大的老师。”裴之很自然地接过话头，“老师现在要上课，所以找我来。”

        他解释了道：“而且我想，叫家长的主要目的，是为了解决孩子的问题。如果能解决问题，那么谁在这里，都没什么太大区别？”

        “年纪不大，口气不小。”一位学生家长忍不住了。

        “那我们试试看吧，看你能解决什么问题？”这时，一直没开口的教导主任，很有兴味地看着裴之。

        裴之点了点头。

        教导主任又看着满屋子的学生和家长，说：“现在，有一群孩子打架，他们的家长也都在，你看怎么断一下这个案？”

        办公室里又是一阵小声抗议，不过王主任只是笑，随后示意裴之说话。

        “打架的地点在哪里？”裴之问。

        学生们都低着头，憋着就不回答他，办公室又沉默了那么十几秒。

        家长们都在捅自己的孩子，反而8班班主任老师，有点看好戏地望着裴之。

        “断案不简单吧？”教导主任也说。

        这时，林朝夕开口：“在学校后门，靠近围墙的小树丛。”

        “东边西边？”

        “西南角。”林朝夕想了想，大概明白裴之的意思，“种着木槿和红叶李的那个角落。”

        “围墙的3号摄像头应该可以拍到，我们去保卫室看一看，可以吗？”

        最后“可以吗”三个字，是对教导主任说的。

        主任愣了下，过了会儿才说：“那我们就去看一看吧。”像在挽尊，她又补充了一句，“不过学生之间的事情啊，没你想得那么简单。”

        他们一行人又浩浩荡荡，从办公室走去保卫科。

        傍晚的学校除高三年级有人外，其他地方都静悄悄的。

        裴之和她落在后面，问：“怎么回事。”

        林朝夕：“他们打我！”

        如果是普通家长，大概会说：“你不惹他们他们怎么会打你”但裴家长不同，反而问：“那要打回来吗？”

        男生语气淡淡的，可是很认真，林朝夕有点受宠若惊。

        她看着前方其中一人的背影，对裴之说：“有件事，要麻烦你。”

        ——

        学校保卫科。

        打架闹到看录像不是小事，保卫科非常配合，工作人员坐在监控台前，很快给他们调取事发当时录像。

        一阵快进后，林朝夕看到自己。

        画面中，她正背着书包，走在后花园的小路上。但是突然间，她停下脚步，左右四顾，随后调转方向，朝西南角走去。

        这段录像很短，但说明两个问题。

        1.她本来是一个人。

        2.她遇到了突发事件，才会改变行进方向。

        “换能看到西南角小花园的摄像头吧。”教导主任说。

        工作人员依言开始调别的机位的录像。

        闻言，监控台前站着的几个孩子不约而同互相偷看了几眼，显得非常心虚。

        另一段监控开始，画面快进，事时的画面出现在所有人面前。

        在种植木槿和红叶李的花园角落，有2男2女4人，正合力推搡另外一个看起来很瘦弱的女生。

        她们像是想要问被推倒在地的女生要什么东西，女生不答应，他们不仅踢她，甚至还拿出瑞士*屏蔽的关键字*威胁。

        这时，林朝夕看到自己出现在画面中，看到自己毫不犹豫地冲上前去，以一敌四，制止另外四人。

        她意志坚定、行为果敢。

        这个人是她，这个人也不是她。

        和之前的她相比，高·林朝夕更热忱更坚决。画面进行到某一刻，林朝夕看到自己伸出手，挡住了恐吓她的刀。

        因为高·林朝夕故意闹大动静，学校保安很快到来。混战结束，老师赶到，开始抓自己的学生处理问题。

        梅老师一来，看到她手臂鲜血直流，吓得差点晕过去，直接把她提溜到医务室。

        这才发生她第三次来到芝士世界的这一幕。

        事情很简单，监控视频让这件本来更简单的事情更清晰。

        屋子里静了一段时间，随后，惊雷般的呵斥声响起：“看你干的什么事，还不快向老师同学道歉认错！”

        一位父亲狠狠踢了脚自己的儿子，正是割伤她的那个男孩。

        此言一出，其他家长很快反应，督促孩子道歉声和向教导主任求饶的声此起彼伏。

        “老师、对不起。”

        “我们错了……”

        被欺负的小女生一直站在办公室角落，戴着眼镜，脸上有淤青，却微低着头，不敢看那些欺负她的人。而她的父母脸上明明有愤怒，但面对此情此景，仿佛又不知该如何处理。

        林朝夕甚至还看到，欺负人的学生偷偷冲被欺负的学生咧嘴恶笑。

        见此情景，她和裴之对视一眼，放下一直在偷偷录像的手机，同裴之直接转身。

        “等等，你们两个去哪里？”教导主任非常敏锐，突然叫住他们。

        裴之已经拿出手机正准备拨号，他动作顿了顿，说：“报警。”

        家长们吓了一大跳。

        “报什么警！”

        “学生们打打闹闹……”

        “《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留：  (一)结伙殴打、伤害他人的，

        (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。”裴之声音很平静，似乎并没有动怒。

        家长们你看我我看你，仿佛都觉得裴之在开玩笑。

        屋子里一直呆着的另一位老师，是这些打人学生的8班班主任，她忍不住说：“裴之同学，这件事现在性质比较严重，不是你意气用事的时候，需要老师和家长在一起，商量一个解决方式。”

        “我的解决方案是报警、且不接受任何道歉。”说完，裴之看了她一眼，平和地道，“走吧。”

        “你以为报警就能解决问题？”

        “小朋友啊，还是没有进过社会，就算进了警察局……”

        “我知道，所以我现在打的，是一位世叔的电话。”裴之说。

        “你在威胁我们？”脾气不好的家长直接怒道。

        “是的，您看出来。”

        “裴之同学，你到底想要什么？”教导主任终于缓缓开口。

        “你觉得呢？”裴之微低头问她。

        林朝夕点点头，上前一步，说：“我可以不追究今天的事情、不报警，我的要求很简单，我要他们几个永远不许找今天被他们欺负的那个女生麻烦，也永远不可以再欺负其他学生。”

        家长们骤然松了口气，仿佛觉得这是再简单不过的要求。

        “赶紧的！”

        “肯定的，我们孩子保证再不会再欺负人了。”

        他们催促着自己的孩子。

        那几位学生也觉得这太轻易了：“我们保证不再欺负别人。”

        “我们会好、好、学、习，天、天、向上……”

        他们拖长调子，一个一个保证。

        “写下来。”林朝夕说，“每人手写一份事情经过，签名，按手印。”

        孩子们面面相觑，但还是按照她说的，写完后签字画押。

        于是林朝夕手里就有了4张供词，她把东西一收，挡在今天被欺负的小女生面前，冲其他四人说：“今天所有的视频、对话录音、和现在你们的供词，我都已经保留，这些都是证据。如果被我发现你们还在欺负人，我会直接把这些公布在网络上，并且直接对你们发起民事诉讼。”

        林朝夕想了想，觉得好像有点不够狠，于是说：“相信我，你们今天打人这段公布到网络上肯定会成为众矢之的，到时候诉讼期还会被媒体报道，很多人都会知道你们是谁、曾经做过什么。可能没有大学愿意接收你们，或者你们用人单位的老板曾看过你们的新闻，如果你们以后还想要好好生活，就不要抱侥幸心理！”

        对于这些还在享受花季的孩子来说，没有什么比未来生活的阴影更加可怕的。也是到这一步，那4位学生才终于面如死灰，感到了一丝害怕。

        林朝夕看着教导主任，最后说：“希望学校和老师也能起良好的监督作用，事件一旦公布上网络，损害的同样还有学校名誉。”

        ——

        林朝夕和裴之离开教学楼时，路灯已经亮了。

        月明星稀，夜风凉爽。

        裴之走在她稍前一些的地方，林朝夕跟在后面，其实很开心。总体来说，她还是按照高·林朝夕的意愿，完美解决了事件。

        如果只是要求简单的处分，不仅可以在毕业时想办法取消，还可能导致这些学生继续欺负那位小女生。

        而现在稍微有那么点不一样，有了切实证据，不仅威胁学生还威胁家长，甚至学校也不敢偏袒这些孩子。

        这些都是高·林朝夕同学在医务室里就想到的解决方案，她只是完美地实施了一把。

        对“小高”同学来说，看到几张处分通知或者拿点医药费完全不重要，重要的是让那个被霸凌的女孩不再受欺负。

        她真的能感受到自己保护其他人的强烈意愿，不再模糊而犹豫，变得非常清晰而执着。当初她对包小萌的帮助，也在改变着这个世界的她。

        现在这个高·林朝夕，不会像之前的她那样，会为是否要留在初三（13）班而犹豫。

        哪怕只是举手之劳，也要做到最好。

        林朝夕伸了个懒腰，觉得真好啊。

        而更好的，当然还有侧前方的裴家长。在她提出要求后，裴家长很干脆地办到了，其中过程果决得完全不像一个高中生。

        “今天谢谢你！”林朝夕不由得上前一步，拍了拍裴之的肩头，非常放松地冲他笑了起来，“请你去撸串啊。”

        裴之转过头，见到她的笑容，脸色反而沉了下来。


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