☆、灌入记忆

  落地后,小绒毛环顾一圈周遭，选择从开着的楼梯间门跑了出去。

  布鸥友一声惊呼，忙跟在小绒毛身后跑,同时[kou]中还喊着：“猫猫，对不起，我说错话了，你不要生气。下楼梯很危险,我抱着你下去，你不要自己下。你不要跑那么快……”眼中只有猫,已经忘了“泉学长”的存在。

  泉双棵慢悠悠地也跟着往楼下走。他并不担心小绒毛,虽然小绒毛第一天住入新手楼时面对楼梯表现得相当笨拙,不过在菜鸟楼里它已经能轻松爬上爬下，甚至学会了爬到楼梯扶手上往下滑。

  哦，这栋楼的楼梯扶手是圆柱形的,比较细,还有点生锈,不适合玩滑梯。菜鸟楼是比较平坦宽大的木质扶手，小绒毛滑起来就很舒适。

  等会儿,生锈？

  泉双棵停下脚步,仔细看了看扶手，还有通向天台的门，上面的锈迹都有点重。

  泉双棵：是单纯因为这里少有人来，所以做养护工作的人偷懒,还是……鬼故事迹象？

  泉双棵心中略微发寒，一边抱怨都怪谷琪贵多嘴，一边快步离开了这处看不到其他人的楼梯间。结果刚下了一层楼，就听到布鸥友正在被一位老师训话。

  泉双棵还没反应过来是怎么回事,就听那位训话的老师提高音量喊道：“上面那个，也下来！你以为你躲得掉吗？千叮咛万嘱咐让你们不要上天台，危险，你们倒好，门加一次锁你们撬一次，把撬锁练得这么[shu]你们想干什么？”

  泉双棵心里不寒了，突然觉得很踏实。

  泉双棵：虽然本人大学毕业已经好几年，但这种高中老师的训话方式听起来还是颇有亲切感。

  泉双棵走下楼，与布鸥友并肩而立，一起挨训。

  看到下来的人是泉双棵后，训话老师眼睛明显瞪大了一瞬，然后视线在泉双棵和布鸥友之间来回转了几圈。

  泉双棵慢一拍地反应过来问题：在不知情的人看来，他刚刚是和布鸥友在天台上单独相处。孤男寡女，高中，呃……

  都是情绪场定落点的错！

  泉双棵：怎么办？直接对老师说我和布鸥友是碰巧遇到的，不是偷偷约会、并没有谈恋爱，老师会信吗？还是会觉得我此地无银？

  训话老师手指微颤着抬了几秒钟，最后指向泉双棵：“你说，什么情况？”

  在训话老师迟疑的那么几秒钟里，泉双棵已经编好了答案：“我心情不好，看到了一只小[nai]猫，然后我就抱着它想找个没人的地方揉一揉、放松心情，所以去了天台。我到的时候天台的门就是打开的，我没有撬锁。”

  布鸥友：“我也没有撬锁，我到天台时那门也已经打开了，我比泉学长先到那。我中午吃完饭就去了天台，那时候门就已经是开着的了。”

  训话老师：“中午？你下午逃了两……现在是第三节课。”

  布鸥友低着头：“对不起，我心里很难受。”

  训话老师：“难受你去心理咨询室啊，专门给你们配置的，你去什么天台？你就不怕自己一个想不开……”训话老师意识到自己说话不妥，硬生生把话题重新转到泉双棵身上，问，“你又逃了几节课？”

  泉双棵：我哪知道。我到现在都还没有收到情绪场发来的设定。

  正当泉双棵要硬着头皮瞎蒙时，高跟鞋的声音响起，泉双棵看到队友、英语老师邱夕染走了过来。

  邱夕染对训话老师说：“我上一节课是高三五班，就是泉同学他们班。下课时我觉得泉同学的神情有些不对，这节课开始后我听说他不见了，所以正在到处找他。幸好没出事。”

  面对邱夕染时，训话老师表情柔和了很多，说：“辛苦邱老师了。”

  邱夕染表情谦虚，还略带愧疚：“哪里，应该的。其实上一节课下课后我一觉得不对就应该立刻叫住泉同学、询问他的情况，也不至于让他失踪了半节课。”

  训话老师非常理解地为邱夕染找理由：“你要是那么做了，这些孩子又会觉得老师大惊小怪、对他们盯得太紧、让他们难以喘息。”

  邱夕染视线落到泉双棵身上，温柔一笑，说：“因人而异。泉同学不会这样的。”

  泉双棵看着邱夕染与在准备区里时截然不同的柔和书卷气，惭愧自己的演技还不够好。

  训话老师看向邱夕染的表情似乎有点无奈：“邱老师，你如果老是这么好说话，容易被学生们欺负啊。现在的学生，个个都会看人下菜碟。”

  邱夕染笑得无比包容：“不会的。大家都是好孩子。”

  泉双棵觉得邱夕染这温柔圣母的姿态已经超越了演技范畴，简直像是被什么东西给夺舍了。

  邱夕染无视掉队友露馅的眼神，看向布鸥友：“布同学如果不想去心理咨询室，那愿意与我聊聊吗？在我的办公室聊，我那里有一些可爱的小糖果。”

  布鸥友与邱夕染对视，不知道为什么，她双颊微微发红，受宠若惊般地问：“邱老师认识我？”

  邱夕染笑得眉眼弯弯：“当然呀，我代过你们班一节课的。”

  布鸥友面露惊叹：“可只有那一节啊，而且已经是上学期的事情了。”

  邱夕染矜持：“我的记忆力确实比一般人要好一点。”

  布鸥友崇拜地看着邱夕染：“我听说你是天才，真的吗？”

  邱夕染：“不好那么说。我见过真正的天才，相比起来，我觉得我自己只能算是有一技之长吧。”

  布鸥友跟着邱夕染去了她的办公室，情绪看起来已经足够积极了。

  留在原地的泉双棵看着两人离去的背影，想说：邱队友，你还记得你来这里的借[kou]是找我吗？你的“好记忆力”和“温柔”这两条人设在此刻肯定崩了至少一条。

  训话老师似乎与泉双棵没有同感，他感动地看着那对师生离开，说：“邱老师真的特别优秀。泉同学你也这么觉得吧？”

  泉双棵虽然并不如此觉得，但还是要给队友及在身份设定上压他一头的原住民面子，回答：“是。”

  训话老师反应过来自己身边这个是学生，而不是同事，于是整理了下面部表情，和蔼地看向泉双棵：“泉同学，老师知道你压力大。老师也知道，该掌握的知识点你都已经掌握得很好，现在能影响你考出好成绩的主要是心态而不是知识掌握度，所以你适当地放松一下，老师完全可以理解，也很支持。”

  训话老师：“有些课你不想上，你提前申请一下，老师是可以批准的，但你不要不打招呼地就翘课，更不要去危险的地方。老师有责任保证你们在校内的安全，你也要把自己的安全放在心上啊。”

  泉双棵满脸都堆着听话，回应道：“是，我会注意分寸的。还有，天台那个门锁，我看到好像是用利器破坏的。像是斧头那一类的东西，一击就砸开的感觉。”

  训话老师皱了皱眉，视线往上抬了一下，然后还是用和蔼的表情看向泉双棵：“老师知道了。你先回去上课吧，天台门锁的事情老师会处理的。”

  为了增加自己及队友们在本场的安全度，泉双棵积极提建议：“别用容易破坏的锁了，直接把门焊死吧。”

  训话老师板起脸：“少管闲事。你现在的唯一任务是好好学习、调整心态，考出好成绩。”

  泉双棵：别啊，除了成绩之外，其他都好商量。

  幸好邱夕染很够意思地告诉了泉双棵他是哪个班的，训话老师在让泉双棵回教室时又下意识指了下那教室的方向，于是泉双棵顺着那方向、算着门牌规律，没出错地到达了自己的教室。

  在泉双棵踏进教室大门的瞬间，他终于收到了自己本场的人设，不用继续两眼一抹黑了。

  大致情况泉双棵已经在之前与人的[jiao]谈中得知，现在新收到的信息包括：他是住校生、他的宿舍位置、学校的地图、课表、课程复习进度等。

  信息的详细度让泉双棵感觉他好像真的已经在这个学校内当了三年多的学生。泉双棵甚至还得到了这个世界的“泉双棵”初中、小学、家人等的信息。

  相关的一幅幅画面在泉双棵的脑海中闪过，使他像是旁观了一个复读高三生十几年的人生经历，又像是自己干脆融入了这个复读高三生的人生。

  泉双棵现在有点理解邱夕染为什么会与准备区里的她差别那么大了，不仅仅是演技。这样详细的人设记忆几乎像是要使他们混淆自己究竟是谁。

  泉双棵有一瞬间略感恍惚：说不定我的真正身份就是这个复读高三生？而所谓的负司只是我的一场梦？

  下一刻，泉双棵握住自己的左手腕，摸到员工能量块的位置，然后以“仅自己可见”的模式开启了能量屏幕，看到了自己的当前情绪值、本场累积生产初级能量，以及工资存款。

  泉双棵笑了一下。他说不好自己究竟喜欢人生还在准备阶段的高中生身份，还是喜欢死后的负司员工身份，但他确信自己此刻感觉负司员工身份更真实。

  泉双棵：本人的高中早就结束了啊。

  泉双棵这一节该上的是自习课，他到教室时依然不到下课时间。一个偷摸去上厕所的同学回来时正看到泉双棵站在教室门[kou]发呆，于是用刚洗过还没干的手[shu]练地拍了一下泉双棵的后背。：，，.


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